DIVISIÓN ENTRE LOS OBREROS: EL SECRETO DEL PODER BURGUÉS

“Y lo más importante! Todos los centros industriales y comerciales de Inglaterra poseen ahora una clase obrera dividida en dos campos enemigos, proletarios ingleses y proletarios irlandeses. El trabajador inglés común odia al trabajador irlandés como competidor que reduce el nivel de vida. Se siente hacia él como un miembro de la nación dominante y por lo tanto se convierte a sí mismo en la herramienta de sus aristócratas y capitalistas contra Irlanda, y fortalece así el dominio de aquellos sobre él. Tiene prejuicios religiosos, sociales y nacionales contra él [trabajador irlandés]. Se comporta con él como el blanco

VIDA DE FÁBRICA EN LA U.R.S.S. - L. PODVOISKI

Si me hicieran esta simple pregunta: ¿cuál es su profesión? Me daría vergüenza responder. Durante diez años trabajé como ingeniero metalúrgico y durante cinco años participé en la guerra como oficial de artillería. Recordando nuestra infancia nos decimos: “cuando fuimos pioneros …”. De adolescentes fuimos vinculados al Komsomol; y de adultos, al Partido Comunista.

Conozco el pasado por las historias que los viejos, testigos vivos de la historia, cuentan de él; por la vida en el extranjero, de mis observaciones personales e impresiones

MARX: PROFESOR Y EDUCADOR DE REVOLUCIONARIOS - WILHELM LIEBKNECHT

Los recuerdos de Wilhelm Liebknecht, uno de los dos líderes del partido revolucionario de la clase obrera en Alemania a fines del siglo XIX, junto con August Bebel, muestran cómo Marx armaba científicamente a los líderes de la clase obrera. Marx no solo transmitió ideas acabadas a los líderes, sino que también los incentivó a realizar una investigación científica sistemática e independiente para que ellos pudieran contribuir al avance teórico del movimiento. En el texto también vemos algunos detalles interesantes como el gran énfasis de Marx en la lingüística, su método de aprendizaje de idiomas, su método de

LUCHAMOS CONTRA LA EXALTACIÓN DE LA IGNORANCIA, LEEMOS LOS CLÁSICOS

Hegel en el Prólogo a la Fenomenología del Espíritu¹, dice palabras más, palabras menos, que el conocimiento es un proceso dialéctico en constante desarrollo, donde todo el camino recorrido por la humanidad debe servir para el desarrollo del ser humano como individuo. Gracias a ello, los problemas que antiguamente eran complejos, hoy son, incluso, juegos de niños, así, nosotros debemos continuar el camino teórico y práctico desde aquellos puntos más correctos y progresistas del conocimiento universal. Como dice Stalin, “el pensamiento humano ha tenido que sufrir muchas pruebas, ha tenido que pasar por muchas